De estructura clara que ayuda a la reflexión sobre cada una de las ideas que se plantean, el libro aborda la necesidad de cambio en las políticas y en las prácticas de la formación permanente del profesorado.
Tabla de materias / Tabla de contenido
"Presentación: ¿Por qué hoy en día es necesario desarrollar una nueva perspectiva en la formación permanente del profesorado?. ; 1. Es necesario conocer de dónde venimos para saber hacia dónde vamos ; 2. Hemos aprendido mucho, pero aún nos queda mucho por avanzar ; 3. Hemos de introducirnos en las nuevas ideas, políticas y prácticas para realizar una mejor formación permanente del profesorado 4. La formación permanente debe incidir en las situaciones problemáticas del profesorado ; 5. En formación es necesario abandonar el individualismo docente para pasar al trabajo colaborativo ; 6. En la formación del profesorado, éste ha de ser sujeto de formación con una identidad docente ; 7. La formación ha de tener en cuenta a la comunidad ; 8. Se ha de pasar de la actualización a la creación de espacios de formación; 9. La formación debe basarse en la complejidad como la sociedad y la educación ; 10. La formación permanente del profesorado debe asumir el desarrollo actitudinal y emocional ; Un breve epílogo ; Glosario ; Referencias y bibliografía."
